根据环保部公布的首份《全国生态文明意识调查研究报告》，中国公众生态文明意识呈现“认同度高、知晓度低、践行度不够”的状态，公众生态文明意识具有较强的“政府依赖”特征，被调查者普遍认为政府是生态文明建设的责任主体。调查数据显示，有50.3%的人对身边的污染环境行为置之不理，表现出薄弱的“律他”意识。
“新环保法将‘公众参与’作为五大原则之一，提出‘公民应当增强环境保护意识’。要推进环境保护公众参与，需要通过行之有效的宣传教育手段，让公众获得更广泛、更深入、更专业的环境法律和科学知识，以知践行。”陈蒙蒙说，在环境保护高度发达的日本，几乎每个县、市都有提供专门学习环境知识的场所。遍布全国的1000多所环境教育场馆，具备多样的环境教育功能，以情景模拟和体验互动式的教育理念，在寓教于乐中让人们潜移默化地理解和接受环境知识。
目前，我国的生态文明教育场馆建设已取得一些成功经验。以江苏为例，省环保厅投资2000万元建成的生态环保体验中心，成为全国首个运用多媒体技术的综合性环境教育场馆。自2015年5月29日向社会开放以来，该馆已接待1.6万人次参观体验。全国首家以生态文明教育为主题并命名南京生态文明教育馆，通过实物型、参与型、互动型、娱乐性的展览展示形式，环境教育直观、生动和有趣，年客流量超过100万人次。
为此，陈蒙蒙建议，借鉴农业、科技教育场馆建设经验，将生态文明教育场馆建设纳入“十三五”国民经济和社会事业发展规划纲要和“十三五”环境保护规划，各省辖市均要建设一座以生态文明警示和科普教育为主要功能，集培训、展示和体验等功能于一体并体现当地特色的生态文明教育场馆，规模2000平方米以上，场馆建设和运维资金纳入当地政府财政预算。
南京报业传媒集团全媒体记者
肖姗 刘晓 刘全民
